Schülermedientage 2025: Das war der Auftritt der FLZ-Journalistinnen | FLZ.de

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Schülermedientage 2025: Das war der Auftritt der FLZ-Journalistinnen

Chefredakteurin der FLZ Gudrun Bayer (rechts) und Redakteurin Simone Hedler (Mitte) stellten sich live bei den Schülermedientagen 2025 zahlreichen Fragen rund um KI. (Foto: Mediaschool Bayern)
Chefredakteurin der FLZ Gudrun Bayer (rechts) und Redakteurin Simone Hedler (Mitte) stellten sich live bei den Schülermedientagen 2025 zahlreichen Fragen rund um KI. (Foto: Mediaschool Bayern)
Chefredakteurin der FLZ Gudrun Bayer (rechts) und Redakteurin Simone Hedler (Mitte) stellten sich live bei den Schülermedientagen 2025 zahlreichen Fragen rund um KI. (Foto: Mediaschool Bayern)

Ein professionelles TV-Studio, drei Kameras, eine Moderatorin – und mittendrin zwei Journalistinnen der FLZ.

Eine dreiviertel Stunde lang haben sich Chefredakteurin Gudrun Bayer und Redakteurin Simone Hedler den Fragen der Schülerinnen und Schüler gestellt. Es ging um die Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) im Alltag von Journalistinnen. Wie gut kann KI Artikel schreiben und wofür wird sie bei der FLZ bereits verwendet?

Live-Gespräch über KI auf Youtube

Die Schülermedientage fanden vom 5. bis 9. Mai in digitaler Form statt. Anlass für diesen Zeitraum war der „Internationale Tag der Pressefreiheit“ am 3. Mai.

Insgesamt wurden 15 Gespräche live im Internet aus dem Studio in München gestreamt. Schulen aller Art konnten sich direkt aus den Klassenzimmern in ganz Bayern zuschalten und Fragen stellen. Die Moderatorin griff diese dann im Gespräch auf.

Das gesamte Gespräch wurde nicht nur live für die Schülerinnen und Schüler übertragen, es steht auch dauerhaft zum Ansehen auf der Online-Videoplattform Youtube bereit.

Der Umgang mit Fake News im Journalismus

Seit 2023 nimmt die FLZ an den Schülermedientagen statt. Ehemalige Volontärin Antonia Müller und Chefredakteurin Gudrun Bayer sprachen in ihrem ersten Jahr über die Rolle des Lokaljournalismus für die Demokratie und darum, wie Redakteure an Informationen gelangen. Besonders interessierte die Schülerinnen und Schüler der Umgang mit Fake News und die Rolle der künstlichen Intelligenz im Journalismus. Auch dieses Video kann nachträglich noch angesehen werden. Im Jahr 2024 diskutierten sie mit dem Nachwuchs, wie Medienschaffende mit ihrer eigenen Meinung umgehen müssen.

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